E-learning en salud : Lerna

Fil: Princz, Magdalena Ana. Universidad de San Andrés. Escuela de Negocios; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Princz, Magdalena Ana
Otros Autores: Palazzo, Guido Luis
Formato: Tesis Tesis de maestría updatedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Escuela de Negocios 2024
Acceso en línea:https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/24246
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
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spelling I37-R143-10908-242462024-11-13T03:02:42Z E-learning en salud : Lerna Princz, Magdalena Ana Palazzo, Guido Luis Fil: Princz, Magdalena Ana. Universidad de San Andrés. Escuela de Negocios; Argentina. Los médicos residentes enfrentan desafíos considerables en su formación, como el agotamiento (burnout) debido a jornadas extensas y métodos de enseñanza obsoletos, lo que contribuye a la ineficiencia en el sistema de salud, aumenta la inseguridad en los procesos y eleva la posibilidad de errores médicos. Para hacer frente a esta problemática, hemos desarrollado una plataforma de e-learning gamificada que proporciona experiencias de aprendizaje personalizadas y dinámicas, orientadas a mejorar la retención de conocimientos, optimizar el proceso de capacitación y elevar la satisfacción laboral de los residentes. Nuestro enfoque está dirigido principalmente a hospitales privados con programas de residencia, un segmento que valora la innovación y está comprometido con ofrecer una educación de alta calidad a sus profesionales en formación. La plataforma se distingue por combinar contenido interactivo, rutas de aprendizaje adaptativas y una evaluación continua basada en datos, lo que permite ajustar las trayectorias educativas a las necesidades específicas de cada usuario. Además, la gamificación facilita un entorno de aprendizaje más motivador y atractivo, contribuyendo así a una formación más eficaz. Con un modelo de negocio validado a través de pruebas piloto exitosas, un equipo altamente capacitado y una estrategia clara de expansión, estamos preparados para transformar la industria de la educación médica. Esta propuesta no solo mejora los resultados de aprendizaje y la calidad de atención médica, sino que también representa una inversión con un potencial significativo de retorno, dado su enfoque escalable y adaptable a diferentes mercados y contextos de salud. 2024-11-12T17:18:39Z 2024-11-12T17:18:39Z 2024-09 Tesis info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/updatedVersion Princz, M.A. (2024). E-learning en salud : Lerna. [Tesis de maestría, Universidad de San Andrés. Escuela de Negocios]. Repositorio Digital San Andrés. https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/24246 https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/24246 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Escuela de Negocios
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