La experiencia asilar : familias, mujeres y niños entre la pedagogía sentimental y la política social : Buenos Aires, 1919-1946

Fil: Leo, Mariela. Universidad de San Andrés. Departamento de Humanidades; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leo, Mariela
Otros Autores: Cosse, Isabella
Formato: Tesis Tesis doctoral updatedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Departamento de Humanidades 2023
Materias:
Poor children > Institutional care > Argentina > Buenos Aires > History.
Poor families > Services for > Argentina > Buenos Aires > History.
Poor women > Services for > Argentina > Buenos Aires > History.
Charities > Argentina > Buenos Aires > History.
Buenos Aires (Argentina) > Social policy.
Niños pobres > Asistencia institucional > Argentina > Buenos Aires > Historia.
Familias pobres > Servicios para > Argentina > Buenos Aires > Historia.
Mujeres pobres > Servicios para > Argentina > Buenos Aires > Historia.
Beneficencia > Argentina > Buenos Aires > Historia.
Buenos Aires (Argentina) > Política social.
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10908/23059
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
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spelling I37-R143-10908-230592024-10-25T13:59:26Z La experiencia asilar : familias, mujeres y niños entre la pedagogía sentimental y la política social : Buenos Aires, 1919-1946 Leo, Mariela Cosse, Isabella Poor children -- Institutional care -- Argentina -- Buenos Aires -- History. Poor families -- Services for -- Argentina -- Buenos Aires -- History. Poor women -- Services for -- Argentina -- Buenos Aires -- History. Charities -- Argentina -- Buenos Aires -- History. Buenos Aires (Argentina) -- Social policy. Niños pobres -- Asistencia institucional -- Argentina -- Buenos Aires -- Historia. Familias pobres -- Servicios para -- Argentina -- Buenos Aires -- Historia. Mujeres pobres -- Servicios para -- Argentina -- Buenos Aires -- Historia. Beneficencia -- Argentina -- Buenos Aires -- Historia. Buenos Aires (Argentina) -- Política social. Fil: Leo, Mariela. Universidad de San Andrés. Departamento de Humanidades; Argentina. Esta tesis doctoral estudia las experiencias de institucionalización que vivieron las familias de las clases populares que, frente al desafío de la crianza y en situaciones críticas, recurrieron a la entrega de sus hijos a asilos de la caridad dependientes de la Sociedad de Beneficencia de la Capital. Focalizada en las décadas que van desde la sanción de la ley Agote en 1919 a la disolución de la Sociedad en 1948, la investigación avanza sobre las complejas articulaciones entre las prácticas de crianza, los cambios sociales e institucionales, las representaciones de infancia y de familia y las nociones sobre el rol del Estado en materia de política social. Una doble temporalidad anuda esos cambios con los sucesivos mojones del tránsito asilar, acompañando las condiciones vitales y las coyunturas relacionales en que las mujeres –protagonistas indiscutidas– y los niños, se vinculaban entre sí y con la institución. A partir del trabajo con legajos y en triangulación con otras fuentes (informes, memorias, estadísticas) el análisis de los múltiples dispositivos del gobierno asilar recompone las características y los impactos que tuvo en dichas relaciones el despliegue de una pedagogía sentimental que apelaba a nociones reinantes sobre las obligaciones familiares en clave moral y afectiva. En el marco de una expansión institucional llevada adelante en clave modernizadora, dichos dispositivos confrontaron a las mujeres (madres biológicas, amas, guardadoras, madres “adoptivas”) a un creciente escrutinio, presionándolas para que sostuvieran el interés en las criaturas sobre la base de un código específico de reglas. En cuanto a los niños, las niñas y las y los adolescentes que crecían bajo regímenes de asilo, aquellos entornos institucionales los reposicionaron en el marco de las colocaciones, las familias de guarda e incluso con sus familias de origen. El análisis de las posibilidades enunciativas que abrió la progresiva ruptura de antiguos consensos en torno a la intervención asistencial sobre la infancia y la familia, puso en evidencia el carácter mutuamente constituyente de las jerarquías sociales y las subjetividades construidas en torno a la experiencia asilar. 2023-05-30T19:34:25Z 2023-05-30T19:34:25Z 2022 Tesis info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/updatedVersion Leo, M. (2022). La experiencia asilar : familias, mujeres y niños entre la pedagogía sentimental y la política social : Buenos Aires, 1919-1946. [Tesis de doctorado, Universidad de San Andrés. Departamento de Humanidades]. Repositorio Digital San Andrés. http://hdl.handle.net/10908/23059 http://hdl.handle.net/10908/23059 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Departamento de Humanidades
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