La eficiencia educativa en Argentina

Fil: Pasman, Clara María. Universidad de San Andrés. Departamento de Economía; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pasman, Clara María, Carbajal, Ana Sofía
Otros Autores: Ruzzier, Christian
Formato: Tesis Tesis de grado updatedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Departamento de Economía 2021
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10908/18218
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Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
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spelling I37-R143-10908-182182022-11-29T21:55:26Z La eficiencia educativa en Argentina Pasman, Clara María Carbajal, Ana Sofía Ruzzier, Christian Adrogué, Cecilia Fil: Pasman, Clara María. Universidad de San Andrés. Departamento de Economía; Argentina. Fil: Carbajal, Ana Sofía. Universidad de San Andrés. Departamento de Economía; Argentina. Medimos la eficiencia en educación en escuelas primarias estatales de los departamentos de Argentina a través del método no paramétrico Análisis Envolvente de Datos (DEA), bajo las modificaciones de Simar & Wilson (2007). Se obtuvieron medidas de ineficiencia consistentes e insesgadas y se analizó el impacto de variables exógenas del proceso educativo en la eficiencia del mismo. Encontramos que únicamente un subconjunto de siete departamentos distribuidos a lo largo del país son eficientes. Además, dentro de los factores que afectan la eficiencia educativa, el ser extranjero y el acceso a la tecnología resultaron posibles promotores de la eficiencia escolar, mientras que los paros docentes podrían aumentar la ineficiencia del sistema educativo público. 2021-07-26T01:31:57Z 2021-07-26T01:31:57Z 2021-02 Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/updatedVersion http://hdl.handle.net/10908/18218 http://hdl.handle.net/10908/18218 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf Universidad de San Andrés. Departamento de Economía
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