La evaluación formativa en el marco de las concepciones de Finlandia y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires : análisis comparativo de los Diseños Curriculares
Fil: Cardoner, Celina. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
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Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
2019
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I37-R143-10908-166542025-01-20T16:40:01Z La evaluación formativa en el marco de las concepciones de Finlandia y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires : análisis comparativo de los Diseños Curriculares Cardoner, Celina Cappelletti, Graciela Fil: Cardoner, Celina. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. 2019-11-29T16:19:10Z 2019-11-29T16:19:10Z 2019-05 Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/updatedVersion Cardoner, C. (2019). La evaluación formativa en el marco de las concepciones de Finlandia y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires : análisis comparativo de los Diseños Curriculares. [Tesis de grado, Universidad de San Andrés. Escuela de Educación]. Repositorio Digital San Andrés. http://hdl.handle.net/10908/16654 http://hdl.handle.net/10908/16654 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Escuela de Educación |
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