Aseguramiento de la calidad : entre la autonomía institucional y la intervención estatal : Argentina (1999-2010)

Fil: De Vincenzi, Rodolfo. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: De Vincenzi, Rodolfo
Otros Autores: Camou, Antonio
Formato: Tesis Tesis doctoral updatedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Escuela de Educación 1/23
Materias:
CONEAU (Argentina)
Education, Higher > Argentina > Evaluation.
Universities and colleges > Argentina > Evaluation.
Higher education and state > Argentina.
Educación superior > Argentina > Evaluación.
Universidades > Argentina > Evaluación.
Educación superior y Estado > Argentina.
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10908/11934
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
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spelling I37-R143-10908-119342025-01-29T16:35:54Z Aseguramiento de la calidad : entre la autonomía institucional y la intervención estatal : Argentina (1999-2010) De Vincenzi, Rodolfo Camou, Antonio CONEAU (Argentina) Education, Higher -- Argentina -- Evaluation. Universities and colleges -- Argentina -- Evaluation. Higher education and state -- Argentina. Educación superior -- Argentina -- Evaluación. Universidades -- Argentina -- Evaluación. Educación superior y Estado -- Argentina. Fil: De Vincenzi, Rodolfo. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. El aseguramiento de la calidad universitaria plantea tensiones entre las universidades y el Estado que se manifiestan, fundamentalmente, en la búsqueda de un equilibrio de legitimidad entre la intervención estatal y la autonomía institucional de las universidades. En esta tesis se desarrolla un análisis sobre la relación entre Estado y Universidad y los efectos que sobre la autonomía universitaria produjo la acreditación de las carreras de grado cuyos títulos habilitan al ejercicio de actividades profesionales de riesgo (artículo 43 de la Ley de Educación Superior), en la Argentina en el período 1999-2010. Desde el punto de vista metodológico se realiza un estudio principalmente cualitativo de naturaleza descriptiva - explicativa. Se consideran las carreras de Medicina, Ingeniería Industrial, Ingeniería Agronómica y Arquitectura, de universidades de gestión pública y privada, para realizar un análisis sobre las características de los estándares de calidad y sobre los dictámenes de acreditación emitidos por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación, CONEAU. Asimismo, se revisan las recomendaciones que surgen de las reuniones de la International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE), las cuales cuenta de las tendencias, a nivel internacional, que asumen los procesos de aseguramiento de la calidad. Entre otras cuestiones, se concluye que en los estándares de las carreras incorporadas al artículo 43, impera la lógica de la consistencia externa, con estándares construidos en forma exógena a la institución y con diversos niveles de imprecisión valorativa, para ser verificados por el evaluador externo. De esta forma, se admite que la discrecionalidad de los pares evaluadores pueda operar dificultando la mirada sobre la diversidad de proyectos institucionales de las instituciones universitarias. Esto muchas veces juega en contra de la necesidad de ponderar los estándares de calidad, como factores de calidad que deben ser contextualizados, conforme los fines y propósitos declarados en los proyectos institucionales de las instituciones universitarias del sistema. Además de verse afectada la autonomía de estas instituciones, la cual está garantizada por la Constitución Nacional y por la Ley de Educación Superior, de la experiencia internacional surge la alternativa de anclar los estándares a una lógica de consistencia interna. Esto significa que la institución (o la carrera) debe satisfacer un nivel o referencia de calidad ajustable a sus propios principios y prioridades, conforme a sus propósitos y fines declarados, como un modo de balancear la diversidad (referida a las instituciones) con la homogeneidad (relativa a los requerimientos de calidad). 1/23/2017 15:01Z 1/23/2017 15:01Z 2016 Tesis info:eu-repo/semantics/doctoralThesis info:ar-repo/semantics/tesis doctoral info:eu-repo/semantics/updatedVersion De Vincenzi, R. (2016). Aseguramiento de la calidad : entre la autonomía institucional y la intervención estatal : Argentina (1999-2010). [Tesis de doctorado, Universidad de San Andrés. Escuela de Educación]. Repositorio Digital San Andrés. http://hdl.handle.net/10908/11934 Tesis D. Edu. 21 http://hdl.handle.net/10908/11934 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
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