La investigación aplicada en educación : la oportunidad de acercar ciencia y práctica : un recorrido por centros de investigación aplicada en educación en los Estados Unidos

Fil: Minvielle, Lucila. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Minvielle, Lucila
Formato: Documento de Trabajo Documento de trabajo draft
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de San Andrés. Escuela de Educación 2015
Materias:
Education > Research > United States > Societies, etc.
Educación > Investigación > Estados Unidos > Sociedades, etc.
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10908/10911
Aporte de:
Repositorio Digital - Universidad de San Andrés (UdeSa) de Universidad de San Andrés
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spelling I37-R143-10908-109112024-09-20T18:24:04Z La investigación aplicada en educación : la oportunidad de acercar ciencia y práctica : un recorrido por centros de investigación aplicada en educación en los Estados Unidos Minvielle, Lucila Education -- Research -- United States -- Societies, etc. Educación -- Investigación -- Estados Unidos -- Sociedades, etc. Fil: Minvielle, Lucila. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. La Serie “Documento de Trabajo” difunde conferencias dictadas en el ámbito del Seminario Permanente de Investigación de la Especialización y la Maestría en Educación y del Doctorado en Educación. El Seminario Permanente de Investigación tiene el propósito de estimular la producción y difusión de la investigación en el campo de la Educación. Tiene, además, el objetivo de familiarizar a los estudiantes de posgrado con la producción de conocimiento riguroso en el área. Entre los expositores se cuentan fundamentalmente investigadores formados y, eventualmente, expertos en planificación y política de la educación. También, se encuentran egresados del Doctorado de la Escuela con sus trabajos de tesis terminados 2015-09-03T21:25:12Z 2015-09-03T21:25:12Z 2015-06 Documento de Trabajo info:eu-repo/semantics/workingPaper info:ar-repo/semantics/documento de trabajo info:eu-repo/semantics/draft 18522572 http://hdl.handle.net/10908/10911 spa Documento de trabajo (Universidad de San Andrés. Escuela de Educación);48 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
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