Estudiar Ciencias Químicas en la Argentina

El objetivo de este trabajo es estudiar las posibilidades que se brindan en distintos niveles para poder aprender, especializarse y trabajar basados en la carrera de las Ciencias Químicas, teniendo en cuenta algunas acciones que se realizan por parte de cada uno de los niveles educativos. Para eso s...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Duguine, María Agustina
Otros Autores: María Cecilia Di Risio
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Belgrano. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales 2011
Materias:
quimica
universidades
educacion
education
universities
chemical
Acceso en línea:http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/98
Aporte de:
Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) de Universidad de Belgrano
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Estudiar Ciencias Químicas en la Argentina
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description El objetivo de este trabajo es estudiar las posibilidades que se brindan en distintos niveles para poder aprender, especializarse y trabajar basados en la carrera de las Ciencias Químicas, teniendo en cuenta algunas acciones que se realizan por parte de cada uno de los niveles educativos. Para eso se estudian los planes de estudio de las Universidades en donde se dicta la carrera de Licenciatura en Química; las posibilidades de realizar post grados; y de obtener becas. Y también tratar de analizar la capacidad que tienen los alumnos de la escuela media y su interés por las ciencias, y las posibilidades de motivación por medio de la búsqueda de vocaciones. La problemática principal que vamos a tratar es el análisis de las posibles causas que llevan a la escasez de personas que se interesan por el estudio de las Ciencias Químicas. La cual es sumamente preocupante, no sólo debido a la trayectoria de la carrera sino a las posibilidades de crecimiento que existe en ella. Para poder sintetizar el trabajo a realizar contamos con cuatro preguntas básicas que debemos hacernos: ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué? y ¿Cómo? Estas preguntas resultan útiles para poder darle un marco al desarrollo propuesto, y se van a tener en cuenta en el transcurso del trabajo.
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