Seidmann, S., Di Iorio, J., & Azzollini, S. (2017). Representaciones sociales sobre educación en personas en situación de calle en Argentina. Conectando educación, comunidades y desarrollo social: Epistemologías del aprendizaje cotidiano. Programa de Investigación en Representaciones Sociales (PIRS) - Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades.
Cita Chicago Style (17a ed.)Seidmann, Susana, Jorgelina Di Iorio, y Susana Azzollini. Representaciones Sociales Sobre Educación En Personas En Situación De Calle En Argentina. Conectando Educación, Comunidades Y Desarrollo Social: Epistemologías Del Aprendizaje Cotidiano. Programa de Investigación en Representaciones Sociales (PIRS) - Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Seidmann, Susana, et al. Representaciones Sociales Sobre Educación En Personas En Situación De Calle En Argentina. Conectando Educación, Comunidades Y Desarrollo Social: Epistemologías Del Aprendizaje Cotidiano. Programa de Investigación en Representaciones Sociales (PIRS) - Universidad de Belgrano - Facultad de Humanidades, 2017.