Matemática Discreta
OBJETIVOS GENERALES La Matemática Discreta tiene como objetivo general ser la base de la ciencia de las computadoras. Surge de esto como otros objetivos: * Hacer conocer la relación del Álgebra con temas específicos de aplicación, complementando la teoría con ejemplos prácticos y concretos...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Learning Object |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Belgrano - Programas de las Materias - Carrera de Técnico en Programación de Computadoras
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/5426 |
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I36-R142-123456789-5426 |
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Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) |
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Matemática Discreta Discrete Mathematics Programación de Computadoras Técnico en Programación de Computadoras Computer Programming Technician Computer Programming |
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Matemática Discreta Discrete Mathematics Programación de Computadoras Técnico en Programación de Computadoras Computer Programming Technician Computer Programming Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática Matemática Discreta |
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Matemática Discreta Discrete Mathematics Programación de Computadoras Técnico en Programación de Computadoras Computer Programming Technician Computer Programming |
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OBJETIVOS GENERALES
La Matemática Discreta tiene como objetivo general ser la base de la ciencia de las
computadoras.
Surge de esto como otros objetivos:
* Hacer conocer la relación del Álgebra con temas específicos de aplicación,
complementando la teoría con ejemplos prácticos y concretos que alcancen a otras
disciplinas.
*Alcanzar un sólido manejo de temas matemáticos ligados con la informática
(Relaciones, Álgebras de Boole).
*Desarrollar capacidad de observación, abstracción e interpretación.
Surgen los objetivos particulares:
*Profundizar temas vistos en Algebra lineal y Lógica orientados hacia la fundamentación
de la Computación.
*Continuar con el estudio de los lenguajes formales,
desarrollando estructuras matemáticas que permiten la construcción de lenguajes
formales de utilidad.
*Resaltar la independencia entre las matemáticas y la computación.
*Acercarse de manera rigurosa al concepto de “máquina” como un sistema. |
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