Política Económica del Ecuador para atraer Cooperación Internacional en el Área Educativa
La presente tesis de Maestría en Política Económica Internacional tiene como propósito hacer una descripción analítica del sistema educativo ecuatoriano y desde esa perspectiva, analizar y proponer posibles políticas económicas demandadas de la cooperación internacional para el Ecuador. El con...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Belgrano. Facultad de Estudios para Graduados
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/4578 |
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Universidad de Belgrano |
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Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) |
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Política Económica economic policy Ecuador Cooperación Internacional International Cooperation Área Educativa Educational Area Herrera Mera, Rubén Herrera Política Económica del Ecuador para atraer Cooperación Internacional en el Área Educativa |
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La presente tesis de Maestría en Política Económica Internacional tiene como propósito hacer una
descripción analítica del sistema educativo ecuatoriano y desde esa perspectiva, analizar y proponer
posibles políticas económicas demandadas de la cooperación internacional para el Ecuador.
El contenido de la misma evidenciará los nuevos lineamientos encaminados a reformar la estructura
educativa y su nivel de complementariedad con el desarrollo y gasto social de la población.
Considero que esta propuesta estará caracterizada por la necesidad de recurrir a la cooperación eco-nómica internacional para lograr un eficiente y próspero nivel educativo en el largo plazo, que permita
ampliar la participación de nuevos sectores económicos nacionales e internacionales.
El financiamiento de la educación en el Ecuador consistía inicialmente en una asignación de recursos
para satisfacer una demanda por educación también creciente. Sin embargo, durante los 80, el contexto
del financiamiento de la educación cambió radicalmente, si bien la demanda continuó su espiral de cre-cimiento, el gasto público en educación en un primer momento se estancó para luego disminuir.
Es a partir de la década de los noventa que se han replanteado los objetivos y mecanismos de la
cooperación internacional haciendo énfasis en el desarrollo e incluyendo en el debate problemas como
la pobreza extrema, educación, la igualdad de género, la protección del medio ambiente, desarrollo sus-tentable y la elevación del nivel de vida para los sectores más desfavorecidos, entre otros.
El fortalecimiento de la capacidad de negociación en materia de cooperación económica - educativa
permitirá contar con la contribución del capital humano debidamente capacitado, dispuesto a insertarse
en la vida productiva de una sociedad educada con justicia social y al ritmo de las nuevas exigencias
económicas mundiales.
Descrita la importancia que tiene la educación se constituye una variable que incide en el nivel de po-breza de la población. Se trata de propiciar la relación entre el Estado, la Empresa y Academia del Saber
en la formación del capital humano como un factor para erradicar la pobreza en el Ecuador. |
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Martín Furlong |
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Martín Furlong Herrera Mera, Rubén Herrera |
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