Innovación pedagógica en la Educación Superior y nuevas tecnologías: entre hacer “más de lo mismo” o innovar de verdad

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Este trabajo propone abordar algunos ejes de discusión para repensar las estrategias del docente respecto del uso de las nuevas tecnologías en la educación superior. Se intentará trabajar desde una perspectiva de revisión de las prácticas docentes, tanto en lo que atañe a la formación superio...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kozak, Débora
Formato: Working Paper
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Belgrano. Área de Estudios de Educación Superior. 2011
Materias:
educacion superior
nuevas tecnologias
practicas docentes
innovacion
enseñanza
humanidades
innovation
humanities
teaching practices
teaching
new technologies
Acceso en línea:http://repositorio.edu.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/390
Aporte de:
Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) de Universidad de Belgrano

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