Metodología de la Investigación

OBJETIVOS: - Reconocer al hombre tanto en su dimensión biológica como social - Comprender a la ciencia como una construcción social, producto del contexto histórico, social y del desarrollo del pensamiento de una época, y que por lo tanto, va cambiando a lo largo de la historia - Comprender y s...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Labonia, Néstor
Formato: Learning Object
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Ciencias de la Salud - Carrera de Licenciatura en Nutrición 2014
Materias:
Salud
Medicina
Nutrición
Alimentos
Alimentación
Investigación
Metodología de la investigación
Epistemología
Health
Medicine
Nutrition
Food
Feeding
Research
Research methodology
Epistemology
Acceso en línea:http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/3880
Aporte de:
Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) de Universidad de Belgrano
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description OBJETIVOS: - Reconocer al hombre tanto en su dimensión biológica como social - Comprender a la ciencia como una construcción social, producto del contexto histórico, social y del desarrollo del pensamiento de una época, y que por lo tanto, va cambiando a lo largo de la historia - Comprender y ser capaces de aplicar a un caso, las características del conocimiento científico - Identificar el problema de investigación y sus componentes (preguntas, objetivos, justificación, viabilidad, necesidad de conocimiento del problema) - Identificar las hipótesis implícitas y explícitas, proponer maneras de comprobar empíricamente una hipótesis - Analizar distintos diseños experimentales y compararlos críticamente - Reconocer el marco teórico de una investigación y sus componentes - Identificar en una publicación los componentes del reporte de investigación abordados en clase - Analizar el desarrollo del pensamiento científico - Diferenciar el razonamiento lógico inductivo y deductivo - Reconocer las premisas y el salto lógico en un silogismo - Distinguir un descubrimiento de un invención y dar ejemplos de cada uno - Diferenciar una hipótesis de una teoría y de un paradigma, mencionar sus diferencias.
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