Lengua Inglesa II

OBJETIVOS: Esta es una materia troncal que pertenece al grupo de las materias lingüísticas (Los otros dos grupos son culturales y profesionales.) En este curso se estudia la lengua inglesa en los aspectos teóricos y prácticos que hacen a su uso en diferentes contextos socioculturales y situaciona...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Parini, Alejandro, Benito, Mónica
Formato: Learning Object
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Lenguas y Estudios Extranjeros - Carrera de Traductorado Público, Literario y Científico-Técnico de Inglés 2014
Materias:
Lenguas
Estudios extranjeros
Inglés
Lengua Inglesa
Gramática Inglesa
Traducción
Traductorado
Languages
Foreign studies
English
English language
English grammar
Translation
Translation studies
Acceso en línea:http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/3760
Aporte de:
Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) de Universidad de Belgrano
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description OBJETIVOS: Esta es una materia troncal que pertenece al grupo de las materias lingüísticas (Los otros dos grupos son culturales y profesionales.) En este curso se estudia la lengua inglesa en los aspectos teóricos y prácticos que hacen a su uso en diferentes contextos socioculturales y situacionales La formación académica y profesional de un estudiante de una lengua extranjera en un programa de traducción requiere la incorporación y el análisis de elementos teóricos que ayuden a tomar decisiones profesionales basadas en el conocimiento. Es por ello que los contenidos del curso apuntan a la creación de un espacio académico orientado a la reflexión y al desarrollo de nuevos saberes en lo referente a los aspectos lingüísticos y extralingüísticos que hacen al uso de una lengua. OBJETIVOS ESPECÍFICOS El curso tiene como objetivos específicos: 1) proveer a los alumnos de un marco de trabajo que parte de diferentes aspectos teóricos del estudio de la lengua inglesa y que permiten explicar su uso según las necesidades de la situación comunicativa; 2) dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para optimizar la calidad de la comunicación en la lengua extranjera, tanto a través de la escritura como de la oralidad; 3) brindar a los alumnos la oportunidad de desarrollar la capacidad del pensamiento crítico y analítico a partir de los elementos teóricos impartidos en la cátedra.
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