PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

1. OBJETIVOS: Objetivo General: • Que el alumno se interiorice de los conocimientos psicológicos básicos del desarrollo pre-adolescente, adolescente, adulto, mediana edad y vejez como parte de la formación general del futuro psicólogo. Objetivos Específicos: Que el alumno: • Conozca los aspect...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Colombo, Maria Elena, Alvarez, Adriana, Arias, Susana, Arilla, Alicia, Bietti, Marina, Occhipinti de Sanchez, Silvia
Formato:	Learning Object
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Humanidades - Carrera de Psicología 2014
Materias:	Psicologia Psychology Desarrollo Development Pubertad Puberty Adolescencia Adolescence Multideterminacion Multidetermination Identidad Sexual Sexual Identity Identidad de Genero Gender Identity Orientación Sexual Sexual Orientation Piaget INRC Razonamiento Procesos de identificacion Identification Processes Vida Adulta Adulthood Familia Familiy Mediana Edad Middle-Aged Envejecimiento Aging Nido Vacio Empty Nest Flor de la Vida Flower of Life Vejez Old Age Enfermedad Disease El Morir Dying
Acceso en línea:	http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/3260
Aporte de:	Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) de Universidad de Belgrano

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description	1. OBJETIVOS: Objetivo General: • Que el alumno se interiorice de los conocimientos psicológicos básicos del desarrollo pre-adolescente, adolescente, adulto, mediana edad y vejez como parte de la formación general del futuro psicólogo. Objetivos Específicos: Que el alumno: • Conozca los aspectos bio-psico-sociales del proceso adolescente y sus múltiples determinaciones. • Analice las fases del proceso adolescente y sus duelos y ganancias. • Comprenda el desarrollo intelectual y sus vicisitudes a través de la adolescencia, adultez, mediana edad y vejez. • Reflexione sobre el desarrollo sexual a lo largo del ciclo vital y los distintos prejuicios sociales acerca de la maternidad, paternidad y la sexualidad de los “viejos”. • Se interiorice de las particularidades del vivir adulto en sus distintas dimensiones. • Conozca los desafíos y conflictos que se le pueden presentar a las personas en el proceso de envejecimiento. • Adquiera los conocimientos teóricos necesarios para distinguir adecuadamente la vejez de la enfermedad en la vejez.
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