Análisis de la aplicación de un sistema de actividad ad hoc para la promoción de habilidades metacognitivas de alfabetización académica

Nuestro proyecto de investigación aborda una de las problemáticas de la enseñanza universitaria: la promoción de habilidades metacognitivas de alfabetización académica (PHMAA). El marco teórico adoptado corresponde a la Psicología Histórico-Cultural. Es una investigación cualitativa, según el modelo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Colombo, María Elena, Curone, Gladys Nancy, Pabago, Gustavo, Sulle, Adriana
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación 2014
Materias:
Conocimiento
Universidades
Aptitud
Alfabetización académica
Knowledge
Universities
Fitness
Academic literacy
Acceso en línea:http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/3014
Aporte de:
Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) de Universidad de Belgrano

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