Producción de Television
I-OBJETIVOS: -Que el alumno identifique los diferentes roles que forman parte de una producción audiovisual en general, y de una producción de televisión en particular. -Que el alumnos conozca los aspectos técnicos básicos y la organización del trabajo para l a producción en un estudio de televi...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Belgrano. Programas de las Materias - Facultad de Humanidades - Carrera de Producción de Medios audiovisuales, Eventos y Espectáculos
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/2897 |
| Aporte de: |
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I36-R142-123456789-2897 |
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Universidad de Belgrano |
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Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) |
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Español |
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Produccion Production Televisiva TV Television Camara Camera Luz Light Sonido Sound |
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Produccion Production Televisiva TV Television Camara Camera Luz Light Sonido Sound Seuster, Julián Tosi, Mariano Producción de Television |
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Produccion Production Televisiva TV Television Camara Camera Luz Light Sonido Sound |
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I-OBJETIVOS:
-Que el alumno identifique los diferentes roles que forman parte de una producción audiovisual en general, y de una producción de televisión en particular.
-Que el alumnos conozca los aspectos técnicos básicos y la organización del trabajo para l a producción en un estudio de televisión.
-Que el alumno reconozca las tareas y obligaciones de un productor de televisión.
-Que el alumno identifique diferentes tipos de programas televisivos y pueda aplicar los conceptos de producción adecuados para cada uno de ellos.
-Que el alumno reconozca las partes que hacen al proceso de producción televisiva.
- Que el alumno aplique los procedimientos adecuados para administrar los recursos disponibles en una producción audiovisual, aprovechándolos al máximo.
- Que el alumno conozca el medio televisivo, reconociendo los participantes del mismo y las vías para insertar determinados proyectos en el mercado. |
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Seuster, Julián Tosi, Mariano |
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