Representaciones sociales del trabajo docente: construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses

Pensar sobre la representación social de la docencia, desde la mirada de los maestros, implica abordar la complejidad de un entramado de sentidos que se construye a partir de la vocación, la condición de trabajador asalariado y la profesionalidad. Desde la Teoría de las Representaciones Sociales (MO...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Seidmann, Susana, Thomé, Sandra, Azzollini, Susana, Di Iorio, Jorgelina
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Belgrano. Facultad de Humanidades. Proyectos de Investigación 2014
Materias:
Representación social
Educación
Docencia
Prácticas docentes
Social representation
Education
Teaching
Teaching practices
Acceso en línea:http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/2839
Aporte de:
Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) de Universidad de Belgrano

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