Uso de las Tics como estrategia para mejorar la comprensión lectora
This writing presents a pedagogic experience carried out in the frame of Educational Training Program directed to college’s teachers of the official sector from Castilla, Coyaima and Guamo municipalities, located at South of the Tolima´s department. The work was organized by the Education Dep...
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Autores principales: | , |
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Formato: | Working Paper |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidad de Belgrano. Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria. RLCU
2013
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/1958 |
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Comprensión lectora Tic formación docente aula teacher training Reading comprehension classroom García Melo, Edna Constanza Quintero Aldana, Gina Uso de las Tics como estrategia para mejorar la comprensión lectora |
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This writing presents a pedagogic experience carried out in the frame of
Educational Training Program directed to college’s teachers of the official sector
from Castilla, Coyaima and Guamo municipalities, located at South of the Tolima´s
department. The work was organized by the Education Departmental Secretary
and University of Ibague. The institutions that formed a part of this experience were
chosen because of its historical low shown in Icfes and in the pruebas Saber (know
Test). |
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Working Paper |
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García Melo, Edna Constanza Quintero Aldana, Gina |
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García Melo, Edna Constanza Quintero Aldana, Gina |
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