Compreensao da identidade cultural local através da polidez
Crucial para o desafio de integração da América Latina está a questão do conhecimento, compreensão e valorização das diferentes formas de manifestação/atuação da identidade e cultura locais. Tendo em vista a necessidade de relacionar aspectos culturais ao ensino de Português-Língua Estrangeira, esta...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad de Belgrano. Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria. RLCU.
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/1484 |
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Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) |
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Cultura Regional Polidez Ensino de Português-Língua Estrangeira Cultura como Prática Corporificada Identidade Cultural Regional culture politeness Cultural Identity Slomp Bancich, Luciana Compreensao da identidade cultural local através da polidez |
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Crucial para o desafio de integração da América Latina está a questão do conhecimento, compreensão e valorização das diferentes formas de manifestação/atuação da identidade e cultura locais. Tendo em vista a necessidade de relacionar aspectos culturais ao ensino de Português-Língua Estrangeira, esta pesquisa analisa o modo como as pessoas de uma determinada comunidade realizam a polidez, relacionando-o à cultura e à história locais. Foram feitas entrevistas com os nativos para coletar fórmulas de polidez usadas nas zonas urbana (Caxias do Sul) e rural (São Roque) e para saber o significado cultural dessas fórmulas a partir do ponto de vista êmico. Os atos de fala analisados foram os do cumprimento, do agradecimento, da recusa a um pedido, do recebimento de visitas e do ato de despedir-se delas. Tem-se como suporte teórico a Antropologia Lingüística e uma proposta, a de Cultura como Prática Corporificada (FOLEY, 1999; DURANTI, 1997). A Teoria da Polidez de Brown e Levinson (1979, 1987, 1999), que fornece estratégias de polidez positiva e negativa, nos serviu de base para a análise dos dados. Os resultados obtidos foram interpretados a partir da idéia de que o modo como os nativos da região realizam a polidez tem vínculo expressivo com a cultura e história da imigração italiana. Além disso, a reflexão realizada pode consistir num aporte lingüístico que contribui significativamente para a compreensão da identidade e cultura locais e pode ser representativo e útil para o ensino de Português-Língua Estrangeira. |
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Working Paper |
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Slomp Bancich, Luciana |
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