Percepciones de los alumnos acerca de las evaluaciones integrales de desempeño : hacia un modelo de evaluación eficaz enfocado en las destrezas comunicativas

Resumen: En el campo de la enseñanza de lenguas segundas y extranjeras, las tendencias actuales en diseño curricular se enfocan en la importancia de crear instrumentos que evalúen el progreso del alumno en cuanto al desarrollo de sus destrezas comunicativas en tres modos de comunicación: interpre...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Levi Altstaedter, Laura, Falasca, Mauro
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras 2020
Materias:
EVALUACION EDUCATIVA
COMUNICACION
PROCESO DE APRENDIZAJE
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9615
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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