Scriptorium, Año VIII, Nº 17, 2018 (número completo)
Nos complace presentarles otras dos experiencias docentes de la Edad Media: desde el cine y desde Uruguay. Ambas exaltan los objetivos de este equipo por explorar alternativas de conocimiento con rigor metodológico y manifestar los intereses de estudio y formación en distintas geografías. De la...
Guardado en:
| Formato: | Revista |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Historia
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9365 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Nos complace presentarles otras dos experiencias docentes de la Edad Media:
desde el cine y desde Uruguay. Ambas exaltan los objetivos de este equipo por
explorar alternativas de conocimiento con rigor metodológico y manifestar los
intereses de estudio y formación en distintas geografías.
De la mano de la profesora Fernanda López Goldaracena nos adentramos
en la experiencia medieval cinematográfica que se genera en el Instituto del
Profesorado Sagrado Corazón de la ciudad de Buenos Aires. Con experticia en
la formación de una crítica de valor, guió el trabajo de un futuro profesor de
Historia para que descubriera la riqueza metodológica e histórica que puede
aportar una película.
Por la convocatoria de la Universidad de Montevideo, tenemos la posibilidad
de percibir las inquietudes de búsqueda del conocimiento de alumnos y asistentes
uruguayos, quienes ante la propuesta de interiorizarse sobre la Historia
Medieval y sus fuentes, a su vez supieron valorarla y expresarla |
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