Algunas notas sobre la infancia noble en la Baja Edad Media castellana
Las figuras nobiliarias de la Baja Edad Media española son harto conocidas por sus actuaciones en el campo de batalla, por su habilidad para el manejo del juego político o por su refinamiento en el ámbito de las letras y de la cultura en general. Sabemos de sus vicios y virtudes, de sus gestos ma...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Sevilla. Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9304 |
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Universidad Católica Argentina |
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Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) |
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NOBLEZA INFANCIA RELACIONES PADRES-HIJOS RELACIONES FAMILIARES CRIANZA EDUCACION INFANCIA HISTORIA DE ESPAÑA EDAD MEDIA Arroñada, Silvia Nora Algunas notas sobre la infancia noble en la Baja Edad Media castellana |
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NOBLEZA INFANCIA RELACIONES PADRES-HIJOS RELACIONES FAMILIARES CRIANZA EDUCACION INFANCIA HISTORIA DE ESPAÑA EDAD MEDIA |
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Las figuras nobiliarias de la Baja Edad Media española son harto conocidas
por sus actuaciones en el campo de batalla, por su habilidad para el manejo del
juego político o por su refinamiento en el ámbito de las letras y de la cultura en general.
Sabemos de sus vicios y virtudes, de sus gestos magnánimos y de sus debilidades,
de sus miserias y grandezas en la edad adulta porque es en ese momento
en el que trascendieron por sus actividades, pero es poco lo que se conoce o se
habla de los primeros años de su vida, cuando se fue delineando su personalidad.
Sin duda esta escasez de referencias se debe a que la documentación de aquella
época presta poca atención a esta etapa de la vida del noble. Sobre este punto ya
advertía Isabel Beceiro: “Para comprender esta parquedad documental hay que
tener en cuenta, en primer lugar, que los escritos que informan sobre las actividades
de los personajes nobles se centran en los acontecimientos de su vida pública
que se consideran dignos de ser conservados en la memoria colectiva y, al igual
que sigue ocurriendo en la actualidad, éstos arrancan de la juventud. La consecuencia
es un relegamiento a segundo plano de la infancia y la adolescencia, que
son precisamente las etapas en las que se realiza la labor formativa... |
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