Construcción de una herramienta de medición del crecimiento, desarrollo y bienestar infantil : la experiencia del Centro Interdisciplinario de Infancia y Pobreza (ciip)

Resumen: En las últimas décadas, en la mayoría de los países de la región, se ha avanzado en el reconocimiento del niño/a como sujeto de derechos y en la construcción de sistemas integrales de protección de la infancia, desplegándose políticas y programas destinados a la mejora de su bienestar y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Canetti, Alicia, Girona Gamarra, Alejandra M., Cerutti, Ana, Tuñón, Ianina
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades 2019
Materias:
POBREZA
INFANCIA
BIENESTAR
METODOS ESTADISTICOS
Acceso en línea:http://revistas.unam.mx/index.php/inter/article/view/62382
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8555
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Resumen: En las últimas décadas, en la mayoría de los países de la región, se ha avanzado en el reconocimiento del niño/a como sujeto de derechos y en la construcción de sistemas integrales de protección de la infancia, desplegándose políticas y programas destinados a la mejora de su bienestar y de la calidad del cuidado infantil. Estos esfuerzos requieren de medidas para evaluar el impacto real que producen y para analizar cómo se mueven las brechas de desigualdad en el tiempo. Este trabajo intenta resumir el proceso de construcción interdisciplinario de un sistema de indicadores multidimensional de medición del crecimiento, desarrollo integral y bienestar infantil, sinadibi, elaborado por el Centro Interdisciplinario Infancia y Pobreza–ei–udelar. Asimismo, se presentan algunos resultados preliminares de su aplicación, ilustrando cómo la investigación académica puede contribuir en la construcción de estadísticas públicas confiables, que sirvan para la rendición de cuentas a la ciudadanía, orientar hacia un uso efectivo de la inversión pública y propiciar debates sobre integración social y efectivo ejercicio de derechos. El desafío es integrar la herramienta a un sistema único nacional de evaluación en Uruguay y emplearla en estudios colaborativos regionales, ofreciendo una mirada más amplia y comparada de la situación de la infancia en América Latina.
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