Andrés, M. L., Rodríguez Espínola, S. S., & Rodríguez-Cáceres, M. F. (2019). Estrategias cognitivas de regulación emocional y síntomas de depresión en estudiantes universitarios: Diferencias por género y tipo de carrera : resultados preliminares. Universidad Gabriela Mistral. Centro de Investigación en Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Andrés, María Laura, Solange Sylvia Rodríguez Espínola, y María Felicitas Rodríguez-Cáceres. Estrategias Cognitivas De Regulación Emocional Y Síntomas De Depresión En Estudiantes Universitarios: Diferencias Por Género Y Tipo De Carrera : Resultados Preliminares. Universidad Gabriela Mistral. Centro de Investigación en Educación, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Andrés, María Laura, et al. Estrategias Cognitivas De Regulación Emocional Y Síntomas De Depresión En Estudiantes Universitarios: Diferencias Por Género Y Tipo De Carrera : Resultados Preliminares. Universidad Gabriela Mistral. Centro de Investigación en Educación, 2019.