Argentina 2007 : condiciones de vida de la niñez y adolescencia. Una mirada desde la perspectiva de los derechos

Introducción: El pleno cumplimiento de los derechos de la niñez y la adolescencia en Argentina constituye un desafío presente para el Estado y la sociedad toda. Si bien el reconocimiento y legitimidad de derechos de la niñez en Argentina en materia jurídica es importante1 , el efectivo y pleno cum...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tuñón, Ianina
Otros Autores: Salvia, Agustín (dir.)
Formato: Documento de trabajo
Lenguaje:Español
Publicado: Bouquet Editores 2019
Materias:
INFANCIA
EDUCACION
NIÑOS
ADOLESCENCIA
PROBLEMAS SOCIALES
DESARROLLO DEL NIÑO
INTEGRACION SOCIAL
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8240
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Introducción: El pleno cumplimiento de los derechos de la niñez y la adolescencia en Argentina constituye un desafío presente para el Estado y la sociedad toda. Si bien el reconocimiento y legitimidad de derechos de la niñez en Argentina en materia jurídica es importante1 , el efectivo y pleno cumplimiento de tales derechos es aún parcial. El Barómetro de la Deuda Social de la Infancia en el 2006, avanzó sobre el diagnóstico de las condiciones sociales y materiales de vida de la niñez en Argentina, y evidenció las características defi citarias de éstas en términos de acceso a la salud, condiciones de subsistencia, habitabilidad; y las grandes desigualdades que experimentan los niños y las niñas en los procesos de crianza, socialización y formación. En el trascurso del último año, se ha consolidado esta línea de investigación conjunta entre el Observatorio de la Deuda Social Argentina y la Fundación Arcor, que nos ha permitido afi anzar el proyecto en la defi nición de una línea de trabajo y en la ampliación del nivel de cobertura y diagnóstico del problema de la infancia a niños, niñas y adolescentes de entre 0 y 17 años de edad. Esta ampliación en la cobertura nos ha posibilitado realizar un análisis por ciclo vital que considere lo que hemos dado en llamar: la primera infancia (0 a 5 años), la edad escolar (6 a 12 años) y la adolescencia (13 a 17 años)...
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