A percepçâo do aluno sobre os cursos online

Resumo: Este artigo propõe a discussão sobre como os alunos ingressantes da graduação presencial estão percebendo a educação online fazendo um breve perfil dos mesmos. A pesquisa baseia-se em um questionário aplicado a 129 alunos ingressantes da graduação presencial, de seis cursos presenciais: Jorn...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Losada, Analía Verónica, Nascimento Brito, Gisana
Formato: Artículo
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Federal do Tocantins. Observatório de Pesquisas Aplicadas ao Jornalismo e ao Ensino 2019
Materias:
EDUCACION SUPERIOR
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
APRENDIZAJE EN LINEA
EDUCACION A DISTANCIA
VIRTUALIDAD
CALIDAD DE LA EDUCACION
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7942
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Resumo: Este artigo propõe a discussão sobre como os alunos ingressantes da graduação presencial estão percebendo a educação online fazendo um breve perfil dos mesmos. A pesquisa baseia-se em um questionário aplicado a 129 alunos ingressantes da graduação presencial, de seis cursos presenciais: Jornalismo, Pedagogia e Direito – Humanas; e Arquitetura, Engenharia Elétrica e Engenharia Civil - Exatas; da Universidade Federal do Tocantins na cidade de Palmas-TO. Por meio do questionário foi possível conhecer a percepção dos alunos em relação à Educação Online. Trata-se de um estudo exploratório de caso. Pelos resultados apurados, identificou-se que em geral a percepção dos alunos foi negativa, em especial, as percepções quanto ao rigor acadêmico, fraudes e plágio
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