Enseñar teoría política : ¿qué criterio adoptar en la elección de los autores? : una nota de trabajo

Resumen: Este trabajo aborda sucintamente un debate difícil de zanjar, relativo al criterio de selección para elaborar un programa estándar de teoría política o de historia de las ideas políticas. ¿Es mejor adoptar un criterio abarcador, que permita incluir gran número de autores y obras, o un crite...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilar, Enrique
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Pontificia Bolivariana 2019
Materias:
CIENCIA POLITICA
HISTORIA DE LAS IDEAS POLITICAS
TEORIA POLITICA
ENSEÑANZA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7929
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Resumen: Este trabajo aborda sucintamente un debate difícil de zanjar, relativo al criterio de selección para elaborar un programa estándar de teoría política o de historia de las ideas políticas. ¿Es mejor adoptar un criterio abarcador, que permita incluir gran número de autores y obras, o un criterio selectivo que se concentre en unos pocos nombres y títulos significativos para analizarlos con mayor profundidad y no solo sintética o superficialmente? Aquí se procura defender este segundo criterio, por considerarlo más formativo y conducente a algunos de los principales fines de la educación superior, como la adquisición de destrezas intelectuales y de un entrenado espíritu crítico.
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