Inclusión educativa en la Universidad : impactos positivos en procesos de aprendizaje incidental

El acceso a la Universidad de personas con discapacidad intelectual constituía una deuda pendiente en nuestro país. En adhesión a los principios de igualdad de oportunidades promulgados por la Convención Internacional sobre los Derechos para las Personas con Discapacidad, la Universidad Católica Arg...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Altamirano, M. Patricia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina. Instituto para la Integración del Saber 2019
Materias:
EDUCACION
DISCAPACIDAD
DISCAPACITADOS
INCLUSION EDUCATIVA
INCLUSION
UNIVERSIDAD CATOLICA ARGENTINA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/7592
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description El acceso a la Universidad de personas con discapacidad intelectual constituía una deuda pendiente en nuestro país. En adhesión a los principios de igualdad de oportunidades promulgados por la Convención Internacional sobre los Derechos para las Personas con Discapacidad, la Universidad Católica Argentina cuenta con el primer Programa de Formación destinado a jóvenes y adultos con discapacidad, dependiente del Departamento de Psicopedagogía en la Facultad de Psicología y Psicopedagogía.
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