Construcción de una escala para medir gratitud en niños y adolescentes

Resumen: El presente trabajo tuvo por objetivo elaborar y estudiar el funcionamiento psicométrico de un cuestionario de gratitud para niños y adolescentes. La muestra estuvo conformada por 593 sujetos escolarizados de entre 9 y 13 años de edad, de la ciudad de Buenos Aires, Argentina. La mitad de es...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cuello, Marina, Oros, Laura Beatriz
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Miguel Hernández. Departamento de Psicología de la Salud 2019
Materias:
NIÑOS
ADOLESCENTES
GRATITUD
PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE
PSICOLOGIA DEL NIÑO
EMOCIONES
PSICOLOGIA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6203
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Resumen: El presente trabajo tuvo por objetivo elaborar y estudiar el funcionamiento psicométrico de un cuestionario de gratitud para niños y adolescentes. La muestra estuvo conformada por 593 sujetos escolarizados de entre 9 y 13 años de edad, de la ciudad de Buenos Aires, Argentina. La mitad de esta muestra fue re-seleccionada al azar para ser utilizada con propósitos de validación exploratoria, mientras que la mitad restante fue utilizada con fines confirmatorios. Se estudió el poder discriminativo de los ítems y se calculó el coeficiente alpha de Cronbach para evaluar la confiabilidad del instrumento en relación a su consistencia interna. El cuestionario quedó compuesto por 15 ítems discriminativos (α = .76) que se agrupan en dos factores: Gratitud (α = .75) e Ingratitud (α = .66). Análisis adicionales mostraron que las mujeres obtuvieron puntajes más elevados de gratitud que los varones
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