El aprendizaje colaborativo : bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria

Resumen: El Aprendizaje Colaborativo es un constructo que identifica un campo de fuerte actualidad, tanto en educación presencial como virtual. En primer lugar, se analizan las tres fuentes teóricas convergentes: la teoría del conflicto sociocognitivo, la teoría de la intersubjetividad y la teoría d...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Roselli, Néstor Daniel
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad San Ignacio de Loyola. Centro de investigación 2019
Materias:
APRENDIZAJE
COOPERACION
ENSEÑANZA
CONSTRUCTIVISMO
TRABAJO EN EQUIPO
EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD
PSICOPEDAGOGIA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6195
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

Ejemplares similares

Ejemplares similares