Evaluación de la comprensión de emociones en niños mediante el Test de Rorschach

El presente estudio plantea como objetivo evaluar la comprensión de emociones en niños, aspecto central del funcionamiento reflexivo, a través del Test de Rorschach. Para lograrlo se seleccionó una muestra de 30 niños a quienes se administró el “Test of Emotion Comprehension” y el Test de Rorschach....

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Soria, María Elisa
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: EDUCA 2019
Materias:
TEST PSICOLOGICO
NIÑOS
NIÑEZ
DESARROLLO EMOCIONAL
COMPRENSION
ESTUDIO DE CASOS
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6003
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
id I33-R139123456789-6003
record_format dspace
institution Universidad Católica Argentina
institution_str I-33
repository_str R-139
collection Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)
language Español
topic TEST PSICOLOGICO
NIÑOS
NIÑEZ
DESARROLLO EMOCIONAL
COMPRENSION
ESTUDIO DE CASOS
spellingShingle TEST PSICOLOGICO
NIÑOS
NIÑEZ
DESARROLLO EMOCIONAL
COMPRENSION
ESTUDIO DE CASOS
Soria, María Elisa
Evaluación de la comprensión de emociones en niños mediante el Test de Rorschach
topic_facet TEST PSICOLOGICO
NIÑOS
NIÑEZ
DESARROLLO EMOCIONAL
COMPRENSION
ESTUDIO DE CASOS
description El presente estudio plantea como objetivo evaluar la comprensión de emociones en niños, aspecto central del funcionamiento reflexivo, a través del Test de Rorschach. Para lograrlo se seleccionó una muestra de 30 niños a quienes se administró el “Test of Emotion Comprehension” y el Test de Rorschach. Se presentan los resultados obtenidos a partir de la correlación entre los datos arrojados por ambas técnicas, lo cual permitió identificar determinados indicadores Rorschach (determinantes/ contenidos/ localizaciones/ cómputos) que se modifican de acuerdo al nivel de comprensión de emociones del niño y que, por ende, podrían resultar útiles para evaluarlo. Además, dichos resultados muestran que los niños con alto nivel de comprensión de emociones presentan un protocolo Rorschach mucho más rico, de lo cual se deduce la presencia de mayor cantidad de recursos emocionales en este grupo en comparación con los niños de bajo nivel de comprensión de emociones.
format Artículo
author Soria, María Elisa
author_facet Soria, María Elisa
author_sort Soria, María Elisa
title Evaluación de la comprensión de emociones en niños mediante el Test de Rorschach
title_short Evaluación de la comprensión de emociones en niños mediante el Test de Rorschach
title_full Evaluación de la comprensión de emociones en niños mediante el Test de Rorschach
title_fullStr Evaluación de la comprensión de emociones en niños mediante el Test de Rorschach
title_full_unstemmed Evaluación de la comprensión de emociones en niños mediante el Test de Rorschach
title_sort evaluación de la comprensión de emociones en niños mediante el test de rorschach
publisher EDUCA
publishDate 2019
url https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6003
work_keys_str_mv AT soriamariaelisa evaluaciondelacomprensiondeemocionesenninosmedianteeltestderorschach
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820528444473344

Ejemplares similares