Comprensión genuina de las prácticas escolares : el modelo de enlace como alternatva psico socio educativa
Resumen: en la actualidad los enfoques y teorías sobre el aprendizaje junto a las disciplinas educativas y las prácticas escolares, requieren ser interpeladas e interrogadas a partir de las problemáticas que emergen desde el interior del escenario socio-educativo. Una “visión integradora” permite pr...
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| Autores principales: | Ademar Ferreyra, Horacio, Pedrazzi, Graciela Beatriz |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Educación. Departamento de Psicología
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5988 |
| Aporte de: |
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