Ademar Ferreyra, H., & Pedrazzi, G. B. (2019). Comprensión genuina de las prácticas escolares: El modelo de enlace como alternatva psico socio educativa. Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Educación. Departamento de Psicología.
Cita Chicago Style (17a ed.)Ademar Ferreyra, Horacio, y Graciela Beatriz Pedrazzi. Comprensión Genuina De Las Prácticas Escolares: El Modelo De Enlace Como Alternatva Psico Socio Educativa. Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Educación. Departamento de Psicología, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Ademar Ferreyra, Horacio, y Graciela Beatriz Pedrazzi. Comprensión Genuina De Las Prácticas Escolares: El Modelo De Enlace Como Alternatva Psico Socio Educativa. Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Educación. Departamento de Psicología, 2019.