Sobre el aprendizaje del entrepreneurship desde un enfoque austríaco : el enfoque de David Harper y la propuesta de Saras Sarasvathy

Resumen: Este trabajo intenta aproximarse a la discusión sobre las posibilidades de aprender la empresarialidad. Como marco teórico se utiliza la teoría austríaca del proceso de mercado, donde el empresario es reconocido como fuerza motriz de ese proceso. Para realizar el objetivo se comparan dos ap...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Landoni, Juan Sebastián
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Económicas del Rosario 2019
Materias:
EMPRESAS
COMPETENCIA
EMPRENDEDORES
ETICA
NEGOCIOS
ECONOMIA
EDUCACION
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5777
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Resumen: Este trabajo intenta aproximarse a la discusión sobre las posibilidades de aprender la empresarialidad. Como marco teórico se utiliza la teoría austríaca del proceso de mercado, donde el empresario es reconocido como fuerza motriz de ese proceso. Para realizar el objetivo se comparan dos aproximaciones. Por un lado, la de David Harper, que sintetiza el enfoque austríaco y lo amplía hacia el horizonte de los fundamentos psicológicos del estado de alerta emprendedor. Por otro lado, el enfoque de Saras Sarasvathy, que enfatiza la reversión de la causalidad en el emprendedor (lo que la autora denomina effectualreasoning) y discute sobre la factibilidad del aprendizaje del entrepreneurship. Como conclusiones, se consideran las posibilidades y limitaciones de ambos enfoques en el ámbito educativo.
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