La ciudad humana : sociedad, ambiente, economía

Resumen: La universidad tiene como objetivo la investigación, la enseñanza de la verdad y el servicio a la sociedad. Específicamente, la universidad católica anuncia la fe que impregna la inteligencia y el corazón del hombre. En la actualidad, esta institución superior afronta la fragmentación del s...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rissotto, Hernán Oscar
Formato: Documento de trabajo
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Económicas. Departamento de Investigación "Francisco Valsecchi";Argentina 2019
Materias:
EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD CATOLICA
MEDIO AMBIENTE
SOCIEDAD
ECONOMIA
FE
TUTORIA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/2378
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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TUTORIA
description Resumen: La universidad tiene como objetivo la investigación, la enseñanza de la verdad y el servicio a la sociedad. Específicamente, la universidad católica anuncia la fe que impregna la inteligencia y el corazón del hombre. En la actualidad, esta institución superior afronta la fragmentación del saber debido a la especialización de las diferentes disciplinas y las situaciones socioculturales que afectan a sus alumnos. Por ello, el estudiante requiere de una guía experta y de un medio ambiente estimulante. El tutor acompaña al alumno durante su formación mediante una atención personalizada que no se circunscribe a la orientación académica y profesional, sino que se interesa por los aspectos formativos del proceso de aprendizaje. La acción tutorial apunta a enseñar al estudiante a ser persona, convivir y tomar decisiones, fomentando su capacidad crítica y reflexiva. Se pretende que el tutorizado logre el máximo desarrollo de sus potencialidades, sea autónomo en el aprendizaje y adquiera la mayor madurez personal y vocacional. Este conjunto sistematizado de acciones, demanda la interacción de los distintos departamentos de la universidad y que el alumno pueda recibir una atención especializada. Entonces, la responsabilidad de la universidad va más allá de la simple creación del conocimiento y de la transmisión del saber organizado y científico. Se trata de enriquecer el currículo con funciones de carácter más humano que atiendan a la formación integral de los estudiantes desde una propuesta formativa fundamentada en el desarrollo de competencias vinculadas con el saber, el saber hacer, el saber ser y el saber estar. Esta tarea de encuentro interhumano se funda en que cada hombre y mujer es único, inalienable e irremplazable; y constituye un lugar propicio para la animación de una experiencia de vida orientada al encuentro y a la solidaridad.
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