Associations between reading, comprehension, print exposure, executive functions and academic achievement in argentinean university students
Resumen: La comprensión lectora es una habilidad cognitiva compleja de vital importancia para el éxito académico en todos los niveles educativos. La evidencia indica que involucra habilidades lingüísticas específicas, como la fluidez de lectura o el vocabulario, así como procesos cognitivos c...
Guardado en:
| Autores principales: | Tabullo, Ángel Javier, Pithod, Manuel, Moreno, Cecilia Beatriz |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Inglés |
| Publicado: |
Grupo de Neurociencias de Antioquia
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13511 |
| Aporte de: |
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