¿Por qué directores y tesistas deciden discontinuar la relación pedagógica?
Resumen: La dirección de tesis es un pilar de la formación de posgrado. Por ello, se propone analizar la relación director-tesista indagando las razones que pueden llevar a su discontinuidad desde la perspectiva de ambos. Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo, con base en una encuesta d...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13181 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Resumen: La dirección de tesis es un pilar de la formación de posgrado.
Por ello, se propone analizar la relación director-tesista
indagando las razones que pueden llevar a su discontinuidad
desde la perspectiva de ambos. Se realizó un estudio
cuantitativo descriptivo, con base en una encuesta diseñada
ad hoc, que se aplicó a una muestra no representativa de
1607 directores y tesistas de universidades argentinas.
El 58 % de los directores ha discontinuado este vínculo.
Algunas razones son: insuficiente dedicación del tesista e
insuficiente seguimiento de las indicaciones. Para los tesistas
el motivo central es la falta de dedicación del director. |
|---|