¿Por qué directores y tesistas deciden discontinuar la relación pedagógica?

Resumen: La dirección de tesis es un pilar de la formación de posgrado. Por ello, se propone analizar la relación director-tesista indagando las razones que pueden llevar a su discontinuidad desde la perspectiva de ambos. Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo, con base en una encuesta d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández Fastuca, Lorena
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2021
Materias:
RELACION ALUMNO-DOCENTE
TESIS
TUTORIA
POSGRADO
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13181
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Resumen: La dirección de tesis es un pilar de la formación de posgrado. Por ello, se propone analizar la relación director-tesista indagando las razones que pueden llevar a su discontinuidad desde la perspectiva de ambos. Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo, con base en una encuesta diseñada ad hoc, que se aplicó a una muestra no representativa de 1607 directores y tesistas de universidades argentinas. El 58 % de los directores ha discontinuado este vínculo. Algunas razones son: insuficiente dedicación del tesista e insuficiente seguimiento de las indicaciones. Para los tesistas el motivo central es la falta de dedicación del director.
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