Metas y motivaciones en el marco del asesoramiento vocacional a personas provenientes del extranjero
Resumen: la diversidad de aprendizajes, decisiones vocacionales y opciones de inserción laboral, son resultado de variables biológicas, psicológicas, motivacionales, actitudinales, en interacción con el contexto sociofamiliar. Este trabajo cobra relevancia por la cantidad de investigaciones sobre...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12461 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Resumen: la diversidad de aprendizajes, decisiones vocacionales y opciones de inserción
laboral, son resultado de variables biológicas, psicológicas, motivacionales,
actitudinales, en interacción con el contexto sociofamiliar.
Este trabajo cobra relevancia por la cantidad de investigaciones sobre el
asesoramiento psicopedagógico vocacional-ocupacional, pero pocos dirigidos al trabajo
interdisciplinario con personas provenientes del extranjero. Los objetivos propuestos se
relacionan con la comparación de condicionantes y determinantes de la decisión
vocacional entre la sociedad de procedencia y el país receptor, los cuales incorporan en
su historia, corrientes migratorias motivadas por la búsqueda de oportunidades de
inserción laboral, mejores condiciones económicas y de vida para sus familias.
En el marco teórico se desarrollan las dimensiones: personal, y conceptos
relacionados con la identidad, vocación y madurez; social por la transición de la cultura
de origen al país receptor; laboral y educación superior.
Por otra parte, el trabajo empírico consta de dos partes: primero, un estudio
comparativo de cada etapa del proceso de orientación vocacional, entre una persona
argentina, y una persona proveniente de Venezuela. Segundo, se lleva adelante un
estudio comparativo y macrosociológico donde se evaluó metas y motivaciones
vocacionales en el marco del asesoramiento vocacional-ocupacional a 110 participantes
en situación de migración y 110 argentinos.
Entre los resultados de esta investigación y un análisis de convergencias, se
destacan la población proveniente del extranjero obtienen mejores puntuaciones en la
mayoría de las escalas de la técnica EMVA: los bolivianos, venezolanos, chilenos y otros
toman decisiones vocacionales-ocupacionales, motivadas principalmente por la realidad
de su contexto familiar y metas afiliativas. Por tanto, aspiran a carreras profesionales
valoradas prestigiosamente social e internacionalmente, como medio de superar la
situación económica y académica de sus padres, retribuir su esfuerzo, y contribuir a
necesidades familiares y de transición. En conclusión, se mencionan consideraciones
en los procesos de orientación vocacional a personas en situación de migración. |
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