Dislexia y conductas internalizantes y externalizantes en la infancia

Resumen: Este trabajo de diseño teórico de revisión bibliográfica se propuso explorar la relación existente entre la dislexia, su curso y evolución y las conductas internalizantes y externalizantes en la infancia. Para ello, en primer lugar, se recopiló información acerca de la naturaleza, etiología...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Piñero, Clara Inés
Otros Autores: Figiacone, Silvia
Formato: Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
DISLEXIA
INFANCIA
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
LECTOESCRITURA
APRENDIZAJE
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12394
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Resumen: Este trabajo de diseño teórico de revisión bibliográfica se propuso explorar la relación existente entre la dislexia, su curso y evolución y las conductas internalizantes y externalizantes en la infancia. Para ello, en primer lugar, se recopiló información acerca de la naturaleza, etiología y clínica de la dislexia. En segundo lugar, se diferenciaron la naturaleza y expresión de las conductas externalizantes de aquellas internalizantes en la infancia. Finalmente, se analizó la asociación existente entre dichas conductas y la dislexia. El trabajo fue abordado desde la perspectiva de la psicología del desarrollo y educacional, enfatizando la relevancia del abordaje transdisciplinario en cuestiones sobre aprendizaje.
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