Expectación y educación musical : explorando cómo las expectativas son guiadas por conceptos

Resumen: En un estudio previo (Anta, 2013), encontramos evidencia de que la educación musical formal (EMf) promueve modelos conceptuales que guían la expectación. El objetivo de este estudio fue examinar sistemáticamente esta posibilidad. Para ello, tomamos dos términos con una carga conceptual marc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Kristop, Carlos A., Moreno, Santiago J., Anta, Fernando J.
Otros Autores: Jornadas Interdisciplinarias de Investigación : estudios en música, mente y cerebro (14º : 2017 : Buenos Aires)
Formato: Documento de conferencia
Lenguaje:Español
Español
Publicado: 2019
Materias:
MUSICA
EDUCACION MUSICAL
CONCEPTUALIZACION
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/1198
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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