De Angelis Francesco, L’educazione del minore e la libertad religiosa, profili di reflessiones nel diritto canónico en el diritto inernazionale. Corona Lateranensis 88. Thesis ad Doctoratum in Utroque Iure Consecuendum. Cittá del Vaticano 2018, 315 págs. ISNB 978-88-465-1221-5
Recorrido documental donde el autor elabora, reflexiona y discute con claridad sobre el derecho de los padres a educar a sus hijos y el derecho de los niños a recibir una educación integral. La obra presentada desarrolla originalidad y madurez en toda su extensión y abre una gran búsqueda para co...
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Autor principal: | |
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Formato: | Reseña libro |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidad Católica Argentina. Facultad de Derecho Canónico
2021
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Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11946 |
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RESEÑAS De Angelis, Francesco MENORES DERECHO A LA EDUCACION LIBERTAD RELIGIOSA DERECHO INTERNACIONAL Viera, Daniel De Angelis Francesco, L’educazione del minore e la libertad religiosa, profili di reflessiones nel diritto canónico en el diritto inernazionale. Corona Lateranensis 88. Thesis ad Doctoratum in Utroque Iure Consecuendum. Cittá del Vaticano 2018, 315 págs. ISNB 978-88-465-1221-5 |
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RESEÑAS De Angelis, Francesco MENORES DERECHO A LA EDUCACION LIBERTAD RELIGIOSA DERECHO INTERNACIONAL |
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Recorrido documental donde el autor elabora, reflexiona y discute con claridad
sobre el derecho de los padres a educar a sus hijos y el derecho de los niños
a recibir una educación integral. La obra presentada desarrolla originalidad y
madurez en toda su extensión y abre una gran búsqueda para comprender el compromiso
de los padres y los derechos del menor a ser educado en todas las áreas
que permitirán su desarrollo pleno como persona.
Así presentado este trabajo podría parecer un texto más entre tantos sobre
los alcances de la tarea educativa de la familia y, lo esperable en términos de desarrollo
de la persona a partir de recibir la mejor educación. El planteo sobre la
libertad religiosa es presentado bipolarmente, es decir desde la tarea y responsabilidad
de los padres y el derecho de los niños; el autor al modo de un ingeniero o
arquitecto nos comparte un recorrido por su obra que asombra, clarifica y anima
a asumir la tarea de la educación de los hijos.
Cualquier no creyente que se proponga seriamente aceptar su guía descubrirá
que el magisterio de la Iglesia da fundamento y acompaña el sentido
integral, completo de la educación debida, poniendo a la familia como primera
promotora del desarrollo integral de la persona.
Es completísimo el recorrido magisterial: desde Arcanum divinae sapientiae
de León XIII en 1880 hasta la exhortación apostólica Amoris Laetitia del
Papa Francisco en 2016. La Iglesia aborda el tema de la educación que, para
ser integral debe asumir la dimensión espiritual de la persona. La obra se completa
y finaliza articulando aquellos conceptos con el derecho internacional y el
derecho italiano. ¿Cómo se ponen en juego los derechos del niño en el derecho
internacional?, ¿qué orientaciones aporta el magisterio de la Iglesia y el derecho
canónico en esta misión de educar al niño?, son preguntas que el autor responde
con vastedad, haciendo visible las veces que la Iglesia se hizo presente en todos
los foros posibles para articular declaraciones y leyes en favor de la educación
integral del menor... |
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Reseña libro |
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Viera, Daniel |
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