Evaluación de la calidad docente universitaria desde la perspectiva de los estudiantes
Resumen: El presente trabajo se plantea dos objetivos: a) analizar las propiedades psicométricas de fiabilidad y validez del Cuestionario de Competencias Docentes del Profesorado Universitario (CCDPU) para su aplicación en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), y b) identificar las compete...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Madrid
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11568 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Resumen: El presente trabajo se plantea dos objetivos: a) analizar las propiedades psicométricas de fiabilidad
y validez del Cuestionario de Competencias Docentes del Profesorado Universitario
(CCDPU) para su aplicación en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), y b) identificar
las competencias y atributos mejores valorados por los estudiantes universitarios de Buenos
Aires en la evaluación de la calidad docente. Método: Se llevó a cabo un estudio empírico de
alcance descriptivo-correlacional para la validación del cuestionario y el análisis de los datos
obtenidos. La muestra estuvo compuesta por 120 estudiantes universitarios (94 mujeres
y 26 hombres) residentes en el AMBA. |
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