El vínculo entre abuelos y nietos desde la perspectiva de los adolescentes
Resumen: Los cambios sociales y culturales, han dado lugar a un progresivo interés por la investigación de las relaciones entre abuelos y nietos. Objetivo: evaluar las funciones socioeducativas percibidas por los nietos adolescentes con respecto a sus abuelos y las actividades compartidas entre...
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Formato: | Artículo |
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Publicado: |
Fundación ACTA. Fondo para la Salud Mental
2021
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Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11172 |
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PSICOLOGIA DEL DESARROLLO ADULTOS MAYORES ADOLESCENCIA EDUCACION Rodríguez, Lucas Marcelo Hess, Carina Daniela Schönfeld, Fátima Soledad Ghiglione, María Eva Moreno, José Eduardo El vínculo entre abuelos y nietos desde la perspectiva de los adolescentes |
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Resumen: Los cambios sociales y culturales, han dado lugar a un progresivo interés
por la investigación de las relaciones entre abuelos y nietos. Objetivo:
evaluar las funciones socioeducativas percibidas por los nietos adolescentes
con respecto a sus abuelos y las actividades compartidas entre
nietos adolescentes y abuelos. Materiales y método: investigación de tipo
exploratoria y descriptiva. La muestra estuvo conformada por 210 nietos
adolescentes de ambos géneros de entre 12 y 16 años (M=14.45;
DS=0.85) pertenecientes a ciudades de la provincia de entre ríos,
argentina. Resultados: los resultados obtenidos muestran la preponderancia
que se le ha otorgado al vínculo con la abuela materna en relación con
los cuatro abuelos. Los adolescentes mayoritariamente autoperciben interés
y preocupación por parte de los abuelos en cuanto a sus estudios y a
las actividades que realizan, como también valoran sus consejos y opiniones,
y además aprenden de ellos. asimismo, si bien los adolescentes
valoran la opinión de los abuelos como importantes para ellos, en ningún
caso es más importante que el de los padres. se evidenció una gran variedad
de actividades compartidas, tanto para varones como para mujeres
las actividades compartidas con más frecuencia estuvieron relacionadas
con conversar, dialogar y compartir algunas comidas. Conclusión: se reflexiona
en este trabajo sobre el vínculo de abuelidad abordado como un
ejemplo de diálogo intergeneracional y de práctica educativa intergeneracional. |
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Rodríguez, Lucas Marcelo Hess, Carina Daniela Schönfeld, Fátima Soledad Ghiglione, María Eva Moreno, José Eduardo |
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