Aprendizaje universitario: qué es y qué se aprende desde la mirada de los estudiantes : aportes desde y para la psicopedagogía

Resumen: El artículo expone los resultados de una investigación acerca de los significados que los estudiantes universitarios otorgan al aprendizaje que se produce en ese contexto. Se trabajó con un diseño cualitativo con el objetivo de descubrir y profundizar las dimensiones implicadas en dicho...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Petric, Natalia Soledad, Sucari, Wilson
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto Universitario de Investigación Inudi Perú 2020
Materias:
APRENDIZAJE
PSICOPEDAGOGIA
UNIVERSIDAD
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10863
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
id I33-R139123456789-10863
record_format dspace
institution Universidad Católica Argentina
institution_str I-33
repository_str R-139
collection Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)
language Español
topic APRENDIZAJE
PSICOPEDAGOGIA
UNIVERSIDAD
spellingShingle APRENDIZAJE
PSICOPEDAGOGIA
UNIVERSIDAD
Petric, Natalia Soledad
Sucari, Wilson
Aprendizaje universitario: qué es y qué se aprende desde la mirada de los estudiantes : aportes desde y para la psicopedagogía
topic_facet APRENDIZAJE
PSICOPEDAGOGIA
UNIVERSIDAD
description Resumen: El artículo expone los resultados de una investigación acerca de los significados que los estudiantes universitarios otorgan al aprendizaje que se produce en ese contexto. Se trabajó con un diseño cualitativo con el objetivo de descubrir y profundizar las dimensiones implicadas en dicho aprendizaje, las definiciones acerca del mismo y las estrategias puestas en juego. La muestra se compuso por veinticinco estudiantes del último año de carreras dictadas en la Sede Paraná de la Universidad Católica Argentina (UCA). Se utilizó la entrevista focalizada. La misma incluyó la técnica de elección de objetos que permite construir metáforas, en este caso del aprendizaje universitario. Es así que los hallazgos permiten ampliar la noción de aprendizaje universitario a campos no vinculados directamente al aspecto académico, cognitivo o de rendimiento, sino a cuestiones que especifican las dimensiones curriculares y didácticas, subjetivas, familiares, relacionales y docentes.
format Artículo
author Petric, Natalia Soledad
Sucari, Wilson
author_facet Petric, Natalia Soledad
Sucari, Wilson
author_sort Petric, Natalia Soledad
title Aprendizaje universitario: qué es y qué se aprende desde la mirada de los estudiantes : aportes desde y para la psicopedagogía
title_short Aprendizaje universitario: qué es y qué se aprende desde la mirada de los estudiantes : aportes desde y para la psicopedagogía
title_full Aprendizaje universitario: qué es y qué se aprende desde la mirada de los estudiantes : aportes desde y para la psicopedagogía
title_fullStr Aprendizaje universitario: qué es y qué se aprende desde la mirada de los estudiantes : aportes desde y para la psicopedagogía
title_full_unstemmed Aprendizaje universitario: qué es y qué se aprende desde la mirada de los estudiantes : aportes desde y para la psicopedagogía
title_sort aprendizaje universitario: qué es y qué se aprende desde la mirada de los estudiantes : aportes desde y para la psicopedagogía
publisher Instituto Universitario de Investigación Inudi Perú
publishDate 2020
url https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10863
work_keys_str_mv AT petricnataliasoledad aprendizajeuniversitarioqueesyqueseaprendedesdelamiradadelosestudiantesaportesdesdeyparalapsicopedagogia
AT sucariwilson aprendizajeuniversitarioqueesyqueseaprendedesdelamiradadelosestudiantesaportesdesdeyparalapsicopedagogia
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820525078544385

Ejemplares similares