Pensando un módulo de ética en los negocios
Introducción: La organización del módulo de ética para un postgrado no está exenta de dificultades. La carga horaria es limitada y hay que lograr un cierto dinamismo conjugando distintos tipos de actividades: exposición del profesor, participación de los alumnos, lectura personal, trabajo en g...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10172 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Introducción: La organización del módulo de ética para
un postgrado no está exenta de dificultades.
La carga horaria es limitada y hay que
lograr un cierto dinamismo conjugando distintos
tipos de actividades: exposición del
profesor, participación de los alumnos, lectura
personal, trabajo en grupos, exposición
de los alumnos, etc. Entre las materias
de la currícula, ética no es ciertamente una
de las más esperadas. Por otra parte, las características
de los cursantes, que dependen
en gran manera de la cultura en la que están
inmersos, no favorecen la receptividad
previa de contenidos de este tipo. No obstante,
este handicap negativo se transforma sobremanera en positivo cuando logramos
entablar una buena comunicación con los
cursantes. |
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