Revisión narrativa sobre el rol de la educación en la inserción laboral de jóvenes en situación de vulnerabilidad social

El presente trabajo pretendió investigar el rol de la educación en la inserción laboral de jóvenes en situación de vulnerabilidad social, un problema crítico en contextos de desigualdad y precarización laboral. Mediante una revisión bibliográfica, se analizaron factores como las competencias educati...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ferreccio, Catalina
Otros Autores: Boso, Roxana Marcela Rita
Formato: Trabajo final de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina 2025
Materias:
INSERCION LABORAL
EDUCACION
VULNERABILIDAD SOCIAL
EMPLEABILIDAD
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20270
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-202702025-08-13T05:01:34Z Revisión narrativa sobre el rol de la educación en la inserción laboral de jóvenes en situación de vulnerabilidad social Ferreccio, Catalina Boso, Roxana Marcela Rita INSERCION LABORAL EDUCACION VULNERABILIDAD SOCIAL EMPLEABILIDAD El presente trabajo pretendió investigar el rol de la educación en la inserción laboral de jóvenes en situación de vulnerabilidad social, un problema crítico en contextos de desigualdad y precarización laboral. Mediante una revisión bibliográfica, se analizaron factores como las competencias educativas, el capital social y las barreras estructurales que dificultan el acceso al empleo. El análisis mostró que la desconexión entre educación y mercado laboral afecta la empleabilidad juvenil, especialmente en sectores vulnerables. La formación basada en competencias resultó clave para desarrollar habilidades técnicas y transversales. También se destacó la relevancia de las redes comunitarias y familiares como apoyos fundamentales. Los resultados indicaron que la educación, aunque esencial, no es suficiente para superar las desigualdades. Factores como la pobreza, el acceso limitado a formación continua y la precariedad laboral perpetúan las brechas. Se recomendó fortalecer las políticas públicas inclusivas y la colaboración entre educación y sectores productivos para mejorar la inserción laboral. En conclusión, la educación desempeña un papel determinante en la inclusión social y laboral de los jóvenes, siempre que se combine con esfuerzos sistémicos que conecten aprendizaje, políticas públicas y oportunidades reales de empleo. 2025-08-12T14:18:34Z 2025-08-12T14:18:34Z 2024 Trabajo final de grado https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20270 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Pontificia Universidad Católica Argentina Trabajo Final de Grado. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2024
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