Percepción docente sobre el sistema educativo tras la pandemia
Cristián Expósito lleva a cabo un análisis profundo sobre cómo los docentes perciben las fortalezas del sistema educativo en el contexto posterior a la pandemia. Se delinean seis categorías esenciales: las TIC en la educación, la evolución educativa, el crecimiento profesional, la desigualdad s...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Parte de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Teseo
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20057 https://doi.org/10.55778/ts877234503 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Cristián Expósito lleva a cabo un
análisis profundo sobre cómo los docentes perciben las fortalezas
del sistema educativo en el contexto posterior a la
pandemia. Se delinean seis categorías esenciales: las TIC en
la educación, la evolución educativa, el crecimiento profesional,
la desigualdad social, los valores sociales y el cuidado
de la salud. A través de vívidos testimonios de educadores,
se revela cómo la pandemia ha propiciado cambios positivos
en la educación, tales como la integración de tecnologías, el
desarrollo profesional docente y la revalorización del papel
de la familia, iluminando así un camino renovador en la
práctica educativa que invita a la esperanza. |
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