Las congregaciones religiosas en la salud y educación, la conformación de comunidades de práctica

Los trabajos de este apartado nos introducen en analizar la relación entre las congregaciones religiosas femeninas y las instituciones de “servicio social” (educativas y de la salud). En esta interacción se crean nuevos grupos sociales que reúnen a personas que provienen de distintas agrupaciones e...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández Fastuca, Lorena
Formato: Parte de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina. Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales 2024
Materias:
CONGREGACIONES RELIGIOSAS FEMENINAS
SERVICIO SOCIAL
EDUCACION
SALUD
COMUNIDADES DE PRACTICA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/19135
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
id I33-R139-123456789-19135
record_format dspace
spelling I33-R139-123456789-191352025-03-15T05:02:14Z Las congregaciones religiosas en la salud y educación, la conformación de comunidades de práctica Fernández Fastuca, Lorena CONGREGACIONES RELIGIOSAS FEMENINAS SERVICIO SOCIAL EDUCACION SALUD COMUNIDADES DE PRACTICA Los trabajos de este apartado nos introducen en analizar la relación entre las congregaciones religiosas femeninas y las instituciones de “servicio social” (educativas y de la salud). En esta interacción se crean nuevos grupos sociales que reúnen a personas que provienen de distintas agrupaciones e instituciones. Se crean comunidades que se reúnen en función de una tarea común que se desempeña de modo conjunto entre las congregaciones religiosas y los miembros de las instituciones (en estos casos escuelas y hospitales). Aquí nos proponemos, a partir de los estudios realizados por las autoras, leer dichos grupos desde la teoría socio-histórica, entendiéndolas como comunidades de práctica. Estas son definidas como un “grupo de personas interdependientes socialmente que comparten objetivos y prácticas mutuamente definidos”. Cada uno de los miembros de la comunidad tiene un rol y un modo de participación que colabora en la realización de la tarea conjunta. De este modo, en los casos que analizan cada uno de los textos, las religiosas y los laicos se reúnen en función de una tarea común ya sea para el cuidado de la salud o para la educación. 2024-12-02T17:07:00Z 2024-12-02T17:07:00Z 2020 Parte de libro 978-950-44-0106-3 https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/19135 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Pontificia Universidad Católica Argentina. Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales Suarez, A. L., Carranza, B., Facciola, M., y Fernández Fastuca, L. (Eds.). (2020). Religiosas en América Latina: memorias y contextos. Universidad Católica Argentina. Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales.
institution Universidad Católica Argentina
institution_str I-33
repository_str R-139
collection Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)
language Español
topic CONGREGACIONES RELIGIOSAS FEMENINAS
SERVICIO SOCIAL
EDUCACION
SALUD
COMUNIDADES DE PRACTICA
spellingShingle CONGREGACIONES RELIGIOSAS FEMENINAS
SERVICIO SOCIAL
EDUCACION
SALUD
COMUNIDADES DE PRACTICA
Fernández Fastuca, Lorena
Las congregaciones religiosas en la salud y educación, la conformación de comunidades de práctica
topic_facet CONGREGACIONES RELIGIOSAS FEMENINAS
SERVICIO SOCIAL
EDUCACION
SALUD
COMUNIDADES DE PRACTICA
description Los trabajos de este apartado nos introducen en analizar la relación entre las congregaciones religiosas femeninas y las instituciones de “servicio social” (educativas y de la salud). En esta interacción se crean nuevos grupos sociales que reúnen a personas que provienen de distintas agrupaciones e instituciones. Se crean comunidades que se reúnen en función de una tarea común que se desempeña de modo conjunto entre las congregaciones religiosas y los miembros de las instituciones (en estos casos escuelas y hospitales). Aquí nos proponemos, a partir de los estudios realizados por las autoras, leer dichos grupos desde la teoría socio-histórica, entendiéndolas como comunidades de práctica. Estas son definidas como un “grupo de personas interdependientes socialmente que comparten objetivos y prácticas mutuamente definidos”. Cada uno de los miembros de la comunidad tiene un rol y un modo de participación que colabora en la realización de la tarea conjunta. De este modo, en los casos que analizan cada uno de los textos, las religiosas y los laicos se reúnen en función de una tarea común ya sea para el cuidado de la salud o para la educación.
format Parte de libro
author Fernández Fastuca, Lorena
author_facet Fernández Fastuca, Lorena
author_sort Fernández Fastuca, Lorena
title Las congregaciones religiosas en la salud y educación, la conformación de comunidades de práctica
title_short Las congregaciones religiosas en la salud y educación, la conformación de comunidades de práctica
title_full Las congregaciones religiosas en la salud y educación, la conformación de comunidades de práctica
title_fullStr Las congregaciones religiosas en la salud y educación, la conformación de comunidades de práctica
title_full_unstemmed Las congregaciones religiosas en la salud y educación, la conformación de comunidades de práctica
title_sort las congregaciones religiosas en la salud y educación, la conformación de comunidades de práctica
publisher Pontificia Universidad Católica Argentina. Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales
publishDate 2024
url https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/19135
work_keys_str_mv AT fernandezfastucalorena lascongregacionesreligiosasenlasaludyeducacionlaconformaciondecomunidadesdepractica
_version_ 1826816245976006656

Ejemplares similares