El estudio del Cercano Oriente Antiguo en Argentina entre la práctica académica y la educativa. Una perspectiva histórica de la Educación Secundaria y la Superior universitaria en Comodoro Rivadavia, Chubut (1983-2020)

La presente tesis está dedicada al estudio del COA en Argentina y se centra en explicar la desarticulación existente entre las prácticas de investigación en esta área y las prácticas educativas en la Educación Superior y Secundaria tomando como caso testigo la situación en la ciudad de Comodoro Riva...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Crespo, Celeste María
Otros Autores: Flammini, Roxana
Formato: Tesis doctoral
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
HISTORIA ANTIGUA
CERCANO ORIENTE
EDUCACION SUPERIOR
EDUCACION SECUNDARIA
INVESTIGACION
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/19009
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-190092024-11-09T05:01:34Z El estudio del Cercano Oriente Antiguo en Argentina entre la práctica académica y la educativa. Una perspectiva histórica de la Educación Secundaria y la Superior universitaria en Comodoro Rivadavia, Chubut (1983-2020) Crespo, Celeste María Flammini, Roxana HISTORIA ANTIGUA CERCANO ORIENTE EDUCACION SUPERIOR EDUCACION SECUNDARIA INVESTIGACION La presente tesis está dedicada al estudio del COA en Argentina y se centra en explicar la desarticulación existente entre las prácticas de investigación en esta área y las prácticas educativas en la Educación Superior y Secundaria tomando como caso testigo la situación en la ciudad de Comodoro Rivadavia (Chubut) entre 1983 y el 2020, siendo conscientes de que esta problemática está presente en la agenda académica nacional. La tesis se enmarca entre el año 1983 -que representa el retorno a la democracia coincidente con la reapertura de la carrera de Historia en la UNPSJB- y 2020, año de la pandemia COVID-19, que potenció la conformación de nuevos escenarios académicos desde la virtualidad e hizo más explícita la preocupación por la desarticulación existente entre la investigación, los niveles educativos y la edición de textos escolares. 2024-11-08T18:04:04Z 2024-11-08T18:04:04Z 2024 Tesis doctoral https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/19009 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Argentina Tesis de Doctorado. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales, 2024
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